Torbalı'da Erasmus hareketliliği hız kesmeden devam ediyor
Torbalı Anadolu Lisesi Avrupa Birliği Erasmus+ K220 Okul Eğitiminde İşbirliği Ortaklıkları türünde 'Dijital oyun hazinesi ve kütüphanesi' isimli projeleri kapsamında Kuzey Makedonya'nın Kavadarci Şehrinde yapılan üçüncü hareketliliğini gerçekleştirdi 23 Mayıs-27 Mayıs tarihleri arasında yapılan hareketlilik ile İspanya, Romanya, Portekiz, Makedonya ve Hırvatistan'dan ortakları ile buluşan Torbalı Anadolu Lisesi dâhil olduğu bu projede farklı 6 ülkeden [&hellip]
Torbalı Anadolu Lisesi Avrupa Birliği Erasmus+ K220 Okul Eğitiminde İşbirliği Ortaklıkları türünde “Dijital oyun hazinesi ve kütüphanesi” isimli projeleri kapsamında Kuzey Makedonya’nın Kavadarci Şehrinde yapılan üçüncü hareketliliğini gerçekleştirdi
23 Mayıs-27 Mayıs tarihleri arasında yapılan hareketlilik ile İspanya, Romanya, Portekiz, Makedonya ve Hırvatistan’dan ortakları ile buluşan Torbalı Anadolu Lisesi; dâhil olduğu bu projede farklı 6 ülkeden 7 ortağın, 3 katılımcısı ile yapılan çalışmada eğitim öğretimde kullanılan öğrenme- öğretme metodlarını kullanarak ulus ötesi ortakları ile atölye çalışmaları gerçekleştirdiler.
EBA PLATFORMLARI BÜYÜK İLGİ GÖRDÜ
Projede yer alan tüm okullar kendi ülkelerinde yapılan çalışmaları ve ülkeleri ile ilgili bilgileri ortaklarına aktardı. Özellikle EBA ve EBA Akademik Destek platformları diğer ortaklar tarafından beğenildi ve iyi uygulama örneği olarak katılımcılarla paylaşıldı. Koordinatörlüğünü Raziye USLU’nun yaptığı okulun İngilizce Öğretmenleri İlknur İldeniz Arslantürk ve Aydın Sözner’in katılımıyla gerçekleştirilen hareketlilik ile ilgili konuşan öğretmenler; çok değerli kazanımlar elde ettiklerini, uluslararası bir projede yer almış olmanın deneyimini ve farklı kültürleri-kurumları yakından tanımış ve ortak ülkelerin kültürlerini gezi faaliyetleri yoluyla öğrenmiş olduklarını ifade ettiler. Ayrıca yaşantısından, geleneklerine, mimarisinden mutfağına ortak değerler ve tarihle bağlı olduğumuz bir ülkeyi görmenin farklı duygular yaşattığını dile getirdiler. Kültürel değişimin içinde olmanın ve dünya ile eğitim öğretim faaliyetleri aracılığı ile buluşmanın yaşattığı deneyimin öğretmenler için çok daha ayrıcalıklı olduğunu vurguladılar.